作者：陈贺 黄鹏 陈卓责任编辑：柳晨
“在新的时代条件下，我们要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，仍然需要保持和发扬马克思主义政党与时俱进的理论品格，勇于推进实践基础上的理论创新。”7月26日，习主席在省部级主要领导干部专题研讨班上的铿锵话语，给军内外理论工作者注入了强劲动力。
近年来，空军工程大学文职人员群体立足教学一线，充分发挥自身优势，积极投身党的创新理论研究和传播事业，以宽广的视野、长远的目光推动创新理论落地生根。
请关注今日出版的《解放军报》报道——
7月26日至27日，省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的十九大”专题研讨班在京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话。新华社记者马占成摄
传播党的声音，这群人“蛮拼的”
——空军工程大学文职人员群体坚持用党的创新理论铸魂育人纪实
■陈贺 黄鹏 解放军报特约记者 陈卓
激情如火
虽然正值暑假，但空军工程大学文职人员施焕焕却忙得热火朝天。
作为一名党的创新理论的“播火者”，她敏锐地认识到习主席“7·26”重要讲话蕴含着重大政治意义、理论意义、实践意义。这些天，她在深入学习领会讲话精神的基础上，归纳整理出一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，并把它们有机融合到新学期课堂讲义中。
党的理论创新每前进一步，理论教学就跟进一步。每当重大会议召开、领导人发表重要讲话，该校文职人员都会第一时间响应，及时归纳总结理论要点，累积形成了近百万字的资料素材。而后，他们根据各自负责课程，进行深入探讨研究，充实调整课程内容，同时把翻转课堂、对分课堂和慕课等新兴模式引入教学，让政治理论课常讲常新。
“教育不是灌输，而是点燃火焰。”拥有10年理论教学经验的文职人员闫倩，向笔者道出了自己的经验之谈。
在课堂上，闫倩发现学员们对世界局势很感兴趣，于是精心策划“课前五分钟”，让学员们走上讲台，在观点碰撞中激发学习热情。从中东局势到国家地缘政治，从“一带一路”延伸到世界经济，学员们发言踊跃，乐在其中。
作为第一个获评副教授职称的文职人员，杨柳是大家争相学习的榜样。在教材编写中，她挑起重担，以讲话原文为“主修教材”、辅导书为“辅修教材”、媒体文章为“自修教材”、口袋书为“选修教材”，赢得领导和学员的认可。
在全军院校中国特色社会主义理论体系教学检查评估中，评估组专家看到该校社科部现役军官较少、文职人员较多的现状，一度担心教学力量是不是相对薄弱。但当他们走进政治理论专修室成果展区时，马上就疑惑全无：文职人员硕果累累，还荣获过许多奖项，展现了出色的理论功底和教学素养。
文职人员卢前丽从事教学工作10年，不仅是教育“专家”，更是科研“大拿”。她积极参与《在践行强军目标实践中培塑能打胜仗的精气神》课题研究，取得丰硕成果，受到业界好评。
润物无声
2013年12月，中办印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，文职人员郭英霞激动了好长一段时间。对于这个问题，她已经思考研究了很久。她十分庆幸，自己能赶上一个理论蓬勃发展的好时代。
身为文学硕士的郭英霞把对传统文化的热情，成功“嫁接”到创新理论研究上，从全新的角度探索党的理论成果，出版了“在传承中华优秀传统文化中培育社会主义核心价值观”的专著，拓展了创新理论研究的深度。
“党的创新理论传播者首先要自己真学、真懂、真信、真用，才有源源不断的动力。”张耀元就是这样一个纯粹的理论传播者。
每逢放假，家在延安的张耀元就和家人把红色景点转个遍。边转边记笔记，她要把红色故事带到讲台上，把她的感悟分享给学员。几年来，从陕西到江西，再到重庆，张耀元走过了众多红色旧址，不断给创新理论课堂植入“红色基因”。
大学语文课上，不再只有风花雪月的诗情画意，还有了战火纷飞的革命岁月。学员徐腾跃告诉记者，张教员身上有一股红色的激情在奔涌，她把党史军史讲活了，讲出感情了，大家听得都很过瘾。
文职人员像蒲公英一样把理论学习的“种子”播撒在校园的各个角落。在空军工程大学航空机务士官学校，所有文职人员都有一项特殊使命——兼任学员队的政治辅导员，这一举措引起了全校理论学习的“蝴蝶效应”。每当党的重大会议召开，文职人员便第一时间深入学员队开展辅导讲座、答疑解惑，提高了学习效果，在基层掀起了一波接一波的理论学习热潮。
“理论学习细水长流，润物无声。”课内和课外多措并举，学员们不断拓展视野，自主学习蔚然成风。每个学员营自发成立“党的创新理论实践小组”，经常开展学习交流和社会实践活动。
授业解惑
“创新理论只有深深植入实践的土壤才能茁壮成长。”多年来，文职人员杨丹一直孜孜不倦地用创新理论“传道”“授业”“解惑”，“抗战到底是十四年还是八年”“军队国家化到底错在哪里”……每一学年下来，杨丹累积解决上百个“必须讲清楚”的问题。在去年年度总结表彰大会上，她获评“大学教改论文”一等奖，授课质量评分名列前茅。
“是您拨开了我的思想迷雾，让我真正体会到理论学习的快乐，感谢您！”在毕业感言中，学员范胜彬亲切温暖的话语，让杨丹倍感欣慰。
“从理论走到实践，只需一小步。”文职人员陈雪梅向笔者讲述了一个真实的故事。在一次回家探亲期间，陈雪梅了解到一位打算投资建厂的客商与部分村民因环境问题产生矛盾。她主动担任调解员，详细讲解党中央关于生态文明建设的发展理念，客商最终决定从长计议，放弃盲目建厂的计划。
“作为党的创新理论传播者，我们不能只局限在讲台上，更应深入到群众中去。”陈雪梅深有感触地说。
把理论延伸到课堂之外，理论就彰显出巨大的实践威力。2015年，陈雪梅积极参与了空军党的创新理论课题“学兵入伍思想政治教育改进研究”并获奖。
自从成为文职人员，自从走上军校讲台，姚俊在家人的眼里，身上总有一股正气，偶尔还有一股犟劲。去年堂妹从国外留学回来，对于家族而言，算是见了世面开了眼界的人，堂妹说什么大家都点头称是。
“国外的月亮就是比我们的圆。”堂妹的话有些偏激，对资本主义制度过于美化，姚俊越听越觉得不对劲，当即和堂妹展开辩论，他列举党的十八大以来人民生活发生的巨大变化，详细阐述了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。最终，堂妹哑口无言。现场气氛虽然有点尴尬，但姚俊明白，作为一名党的创新理论传播者，这是自己的责任。
从三尺讲台到基层一线，空军工程大学文职人员群体始终在用他们的实际行动传播真理、践行真理，坚守着意识形态战场的“上甘岭”阵地。
做忠诚的理论战士
■陈卓
文职人员虽然不直接参加战斗，但在意识形态这个没有硝烟的战场上，他们倾心传播党的创新理论，同样也是党和军队的忠诚战士。
心怀定力，更要储备能力。文职人员爱党信党跟党走，政治信仰和政治立场十分坚定。但有政治定力，不等于有传播创新理论的能力。有的文职人员茶壶里煮饺子倒不出，有的云里雾里说不透，有的自说自话讲不好，有的离兵太远谈不实。心中有魂，还须手中有“法”，而“法”来自于自身的能力。
文职人员不仅要有丰富的知识储备，还要有厚实的理论根基，能够理论联系实际，辨别是非曲直，揭露错误思潮。更重要的是，不能“一招鲜吃遍天”，必须以锲而不舍的精神，紧跟党的理论创新步伐，做到党的理论前进一步，学习研究就跟进一步，始终保持思想上、理论上、学术上的与时俱进，让理论始终带着时代的“露珠”、沾着实践的“泥土”。
饱含激情，也要充满真情。言为心声，语言是表达思想的载体和工具。从事理论宣讲的文职人员，大多年轻而富有激情，但激情不能代替真情。再正确的理论，再深邃的思想，如果离开讲授者的真情，都不可能真正让人信服。
首先要对理论有真情。理论工作者就是要在失望的地方播下希望的种子，在黑暗的地方播下光明的种子，在怀疑的地方播下信任的种子，只有自己真学真信真用，才能让别人产生发自内心的认同感。其次要对学员有真情。不仅要懂理论，更要了解学员的知识需求，传之以真理，感之以真情。再次要对宣讲有真情。每一次宣讲，都应以事感人，更要以情动人；要讲书本上的理，更要表达自己内心的朴素情感和个人的理性认识，只有这样理论才会产生强大的感染力、亲和力和说服力。
争当主角，先要找准主场。文职人员想要争当主角，首先要在政治建军、改革强军、依法治军、科技兴军的伟大实践中找准主场，找到理论的“突破口”和“冲锋点”。要强化问题意识，盯住盲点、疑点和难点，不断贡献自己的智慧，当好党的创新理论的“播火者”。
当好主角，找准主场，既不能处江湖之远不思庙堂之事，也不能在象牙塔里不接地气，要用官兵听得懂的生动语言、举官兵身边的现实案例宣讲理论。要综合运用各种传播手段，对理论进行“亲民化”“大众化”“网络化”的系统解读，真正做到春风化雨、润物无声，理论的种子方能生根发芽、开花结果。
不穿军装，也有同样的军魂。不是军人，也有崇高的追求。奋战在党的创新理论传播一线的文职人员，作为党和军队的忠诚战士，无论形势如何变，岗位如何换，只要视使命如生命、视教位为战位,必将在传播真理的战场上作出更大的贡献。 | 
