上文已经分析了为什么高考历史试卷会出现如下的变化。下面我想谈的就是对内陆省份的影响。我来自某个高考压力最大的省份，而所在的小城中学教育在这个高考 大省里处于中游。也就是说是典型的中部内陆小城。我们都知道这样的小城意味着些什么。与沿海的开放的省份相比，这里的学生如果想接受更优质的教育，唯一的 途径就是高考。沿海开放城市流行的出国留学和自主招生什么的，和这里的学生是不大相干。
      闭塞与沉重的高考压力，使得这里的学生就是传 闻中应试教育的机器。背诵、做题，早上六点起床，晚上十点睡觉，剩下的时间都是学习，是满满当当全部是学习时间。我曾经去过学生的教室，依旧是单人课桌 上，抽屉里，课桌上堆着满满的复习资料足足有一尺多厚。如果学生一趴下来，就完全淹没在教辅书里。同时，他们又是最贫乏的一群人。虽然他们有如此多的书， 但是我们平时看的除教科书教辅书以外的书，只有《读者》、《青年文摘》、《意林》等。学生们会争相传阅这些读物。还有一些男生会阅读《环球时报》。没错， 屡次被人们抨击为鸡汤文的读物在闭塞的小城找到了自己的土壤，并广受好评。这是不是另外一种悲哀呢，他们没有书可以读，唯一期待可以拓展视野，却是鸡汤类 杂志。更不必提小城里少数关心时事的学生，却可能因为阅读《环球时报》成为讨厌日本的民族主义分子们。
      在内陆的不少中学里，对学生的 管理是全方面，类似于军事化的管理。手机是不能带的，如果有学生带了手机，可以毫无理由地没收。前段时间受班导的邀请给学生讲高考复习经验，我不了解情况 问，你们查单词干嘛用这么大的词典，明明手机上查多方便啊。学生说老师不准带，会没收。至于课外书籍，多数学生也是从来不看一本的，有的老师对于这类课外 书籍，一律称之为闲书，毫无客气的予以没收；有些开明老师同意学生阅读，只是学生们也完全没有时间去阅读其他的书籍。中学老师们也是一样的。我进入班导的 个人办公室，看着一整架的图书，全是地摊书籍，忍不住想吐槽。只是等我进入教研组，发现整个办公室的老师的办公桌上，除了课本、教辅读物，另外唯有的若干 的鸡汤读物的时候，我已经沉默了。
       回到刚才的高考改革，刚才也说了高考事实上是内陆省份学生想要接受高等教育的唯一的道路。那些多 元化的升学途径，跟内陆省份的普通学生是完全不相干的，他们唯有的只是高考。正如日剧《龙樱》里所说：”高考是日本社会唯一剩下来的公平机制了，不看出 身，只看分数。“但是这样的改革，并不充分的改革使得内陆省份学生在高考途径上的优势也越来越不明显。
       对于这样一份水平较高的历史试卷，内陆学生先天上是劣势的。因为毕竟他们不太可能享受优质的师资，我们明白的他们的老师不太可能来自一流的学校，他们的老师特别是年长的老师不太可能去接触历史研究的前沿的。
      其 实其他的科目也开始进行各种改革，可能程度上不太一样，但是方向都是一致的。当然最引人注目的就是高考即将废除掉英语了。不少人们对此还欢呼雀跃，因为终 于不用学惹人讨厌的英语了。只是这个本来应该由公共教育应该提供的教育，公共教育放弃了，而不得不求助于其他方式，这样只能使内陆和开放地区的差距越拉越 大。
      以上。